dijous, 19 de juny del 2008

Allò que veuen els nostres infants



Reflexions de comiat d'una assignatura...

Us convido a fer-hi un cop d'ull al video...

Si us plau no ho deixeu! El que veuen els nostres infants és super important en tots els vessants de la seva vida...

PARLEM, ENS COMUNIQUEM, LA SOCIETAT...

dimarts, 17 de juny del 2008

El nostre curt...molt llarg...

Diuen que dels errors d'apren...

"L'encadenament crea una transició suau entre dos plans. Implica una el·lipsi de temps curta. A més, quan no hi ha continuïtat entre els dos plans, l'encadenament suavitza l'efecte visual que implica la falta de RÀCORD"

Molts errors, molta feina, molts aprenentatges nous...

A mesura que hem anat avançant amb la nostra proposta, ens hem adonat del errors comessos a l'hora de posar en pràctica la nostra grabació... on en el moment d'editar el video... salts de ràcord en moltes de les transicions, que formen el nostre curt.

De manera autocrítica i amb ànims d'aprenentatge, tots aquests errors es troben presents en la posada en pràctica final... però sempre s'ha de veure i valorar la part positiva de totes les coses... amb molt i molt i molt de treball, nervis, patiment... Tot i molts factors donats, al llarg de tot el procès s'ha creat un aprenentatge significatiu, dels quals tot i el llarg procès i els errors, aquests s'han consolidat i en un futur els mateixos es veuran transformats d'una manera totalment positiva i enriquidora.

He après a fer servir una nova maquinària com són els MAC, a editar videos, a grabar, a posar-me davant d'una càmera per interpretar un paper... elements que personalment m'han aportat molta riquesa personal a nivell de formació acadèmica.

Tat és així que ara la meva visió al respecte, m'ha fet establir i presentar nous formats de presentació en altres assignatures i em convida a enriquir les meves capacitats i competències professionals.

Us convido a gaudir del nostre projecte i com a "toc d'humor" us convido a buscar els "gazapos" d'aquesta filmació... en propers projectes la qualitat professional es veurà reflexada per un aprenentatge i gran formació acadèmica.

divendres, 13 de juny del 2008

Últimes propostes...

Última oportunitat, últimes propostes... nova edició... posar-hi la música, els efectes, les transicions...
La recta final del nostre projecte en el qual, hem tingut l'oportunitat de treballar a uns nivells al·lucinats de concentració, desesperació, nervis, il·lusions, rialles, plors i més plors...

El resultat amb moltes mancances tècniques, una gran història, i un treball darrere brutal...

Personalment m'enporto una gran riquesa de coneixements i de noves experiències viscudes... En un futur la meva visió al respecte, s'ha vist notablement canviada, en molt àmbits acadèmics i professionals...


divendres, 30 de maig del 2008

Ho tornem a fer...

Errors, errors i més errors! Tornem a fer tot allò que haviem començat! Tornem al bar però no per prendre un café i fer una mica de tertúlia... NOO!!
Treball i més treball...
Les escenes que haviem grabat al principi, no estaven bé... no haviem tingut en compte al personatge clau en aquesta història i hem tingut que tornar a realitzar moltes coses...
Amb aquesta nova edició hem aprofitat per incorporar un nou personatge nou, que ens ha ajudat en la nostra creació...

Si us hi fixeu s'assembla molt a mi...

Bueno que he de dir de la meva petita... tot i ser un trasto de germana, avui ens ha ajudat molt, i hem pogut tornar a elaborar les escenes en les que no es tenia en compte, l'element clau de curt.

GESTIÓ DEL TEMPS...



Treballs i més treballs d'altres assignatures...

Competències i experiències enriquidores...

Futurs professionals...

divendres, 23 de maig del 2008

Anem a editar...

Deu meu el poder de les noves tecnologies!!
Avui hem anat a l'aula a editar el que haviem grabat la setmana anterior, utilitzant els MAC que hi han instal·lants a l'aula. Tot i dia de nous descobriments, ja que cap sabia com funcionava un aparell d'aquestes caracterítiques...
No només editar i pensar en el format que li donariem a les nostres imatges... si no també aprendre i utilitzar una nova eina per poder treballar...

Enriquir-nos amb els coneixement de nous elements que ens ajuden a poder realitzar un millor treball, i una millor tasca i que amb l'investigació, guia i ajuda ens permet obrir-nos en nous camps d'aprenentatge...

divendres, 16 de maig del 2008

Acció!!


Avui hem començat a grabar el nostre curt al bar de la facultat d'educació, on hem d'agraïr la seva participació i col·laboració en tot moment... fins i tot ens van deixar els plats sense rentar per poder fer l'escena en que la noia proposa al cambrer rentar els plats, per que no te centims per poder pagar...

Posada en pràctica de l'idea inicial i utilització del guió prèviament confeccionart, on vam valorar els tipus de plans que s'havien de realitzar, què era el que s'havia de fer...

Tot i dia d'experiències i sobretot de creació de molta espectació per part dels usuaris del bar que hi eren presents en aquesta estona.

divendres, 9 de maig del 2008

Guió tècnic càmera i acció!!

Avui hem realitzat el guió tècnic del que serà el nostre curt, confeccionant les escenes dedicades a cada element que es vol introduir, de com ho farem i què serà el que s'ha de realizar en cada moment...
Desprès de planificar i prendre desicions al respecte sobre la nostra idea inicial...

Alguns conceptes que s'han de tenir en compte com a caire de coneixements, per poder eleborar el pròces i progrès de la pràctica...

El guió i story board

El guió d’un film pot ser de moltes formes, però els professionals solen parlar de dues tipologies: el guió literarii el guió tècnic.

El guió tècnic

És el desglós, pla a pla, del guió literari. El desglós es fa tant a nivell d’imatge, o banda visual, com d’àudio, és a dir, de banda sonora. Complementa el guió literari i de fet és l'eina que s’utilitza a l’hora de rodar el film. És quelcom realment imprescindible. Exposa com han de filmar-se cadascun dels plans (angulació, moviments de càmera...), aporta les indicacions sobre com s’ha de gravar la banda sonora corresponent a cada una de les imatges. A més, expressa l’ordre en la filmació de les seqüències, tenint en compte la rendibilització dels recursos espacials i temporals (pla de rodatge). Per exemple, es poden fer dos plans seguits aprofitant un mateix espai i després es poden muntar per separat.

El guió literari

Està escrit en un llenguatge força senzill i directe. Inclou la descripció dels espais, els personatges i les accions que conformen l’argument d’una història, però també detalla els diàlegs que han de dir els ínterprets. La seva utilitat radica fonamentalment en el fet que, a partir del seu contingut, les persones que s’encarreguin de filmar la història se la puguin imaginar visualment per poder traduir-la en imatges. Qualsevol guió té una estructura bàsica: inici, nus i desenllaç.


Direcció

Se li atribueix l’autoria del relat audiovisual. La persona que fa aquesta tasca s’encarrega, entre altres coses, de la posada en escena del guió, de la direcció dels intèrprets, de la coordinació de totes les tasques tècniques. En alguns casos, el treball de direcció pot coincidir amb el de realització i el de guió.


El story board

Vindria a ser com un còmic sobre la pel·lícula, és a dir, el dibuix específic de cada un dels plans perquè a l’hora de filmar-los l’equip de rodatge els pugui tenir plasmats tal i com han de ser.


Guió

És el fil conductor d’un missatge seqüenciat i fer-lo és la operació previaa la reaitzacií d’una obra definitiva en còmic, fotonovela, video...

La guinotzació és la operació de planificació que esdevé l’eina indespensableper a treballar amb llengüetges seqüenciats.

Tot guionista es fa 3 preguntes bàsiques: Què es vol dir, com s’ha de dir i què cal mostrar per dir-ho.

tes és la d’escriure el text sobre l’argument del film i sobre aspectes de la seva filmació.

Realització

Consisteix en la direcció de tot el procés de rodatge i edició. La persona que la porta a terme pren bàsicament les decisions formals: situació de les càmeres, tipus de planificació, muntatge, etc. en base a les pautes del guionista i a les directrius de la direcció. En el cas del cinema, la realitzadora o el realitzador té la categoria de director.

Producció

L’equip de producció s’encarrega de posar els mitjans materials perquè el relat audiovisual sigui una realitat: aconseguir els diners, l’equip tècnic, l’equip artístic, etc. A més, ha de tenir cura de què tot estigui a punt en el moment de l’enregistrament. En el cinema, té els drets de propietat del producte. En la televisió és freqüent que la tasca de producció la faci la mateixa cadena amb els seus professionals tècnics o de contingut i per tant en tingui la propietat. Darrerament es tendeix també a encarregar la execució d’un film a una productora externa que aporta el seu equip humà i s’estableix un contracte de producció associada.


Navengat per la xarxa he trobat un exemple de guió realitzat per nois i noies d'IES, que tracten el tema dels drets dels infants.